2012年《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》指出，1986年公布实施的义务教育法提出我国实行九年义务教育制度，2011年所有省（区、市）通过了国家“普九”验收，我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。深入推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。各级政府要充分认识推进义务教育均衡发展的重要性、长期性和艰巨性，增强责任感、使命感和紧迫感，全面落实责任，切实加大投入，完善政策措施，深入推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受良好义务教育。

2020年4月20日习近平总书记在陕西省商洛市柞水县金米村考察调研,参观了木耳大棚和电商直播基地，深情点赞“小木耳大产业”。行万里路，知中国情，2022年暑期，bat365中国官方网站bat365中国官方网站招募优秀学生干部组建“三下乡”社会实践团队，积极与共青团柞水县委对接，奔赴把小木耳做成乡村振兴大产业的陕西柞水，追寻习近平总书记的足迹，围绕“情暖童心”关爱留守儿童及困境儿童开展我们的专项社会实践活动。

7月31日上午，在bat365中国官方网站党总支书记李岩，分团委书记贺立虎、副书记薛元夏带领下，13名师生代表组成的志愿者服务队来到了柞水县金米村黄龙山小学，举办重走习近平总书记足迹暨“情暖童心”关爱留守儿童和困境学生启动仪式，同时为现场的30余名留守、困境儿童及学生家长开展“情暖童心”专项社会实践活动并捐赠物资。

实践团队高度重视留守儿童和困境学生发展问题，以国际儿童教育发展理念，开发设计服务我国儿童发展的“情暖童心”公益项目。项目根据我国0-6岁农村的低收入家庭的养育意识和育儿知识技能不足，进而引起儿童的早期发展状况落后；7-12岁农村留守儿童和困境学生心理健康问题突出、多元教育机会匮乏三个困境；基层社会组织因能力参差不齐，专业服务难持续等参与困境儿童支持服务能力不足；社会公众认识了解和参与议题解决的渠道不足等实际存在的问题，专业化、规范化、科学化的服务，探索解决儿童早期发展问题。

启动仪式拉开“情暖童心”活动序幕

实践团队清晨六点从杨凌出发，九点半来到柞水县金米村黄龙山小学开展重走习近平总书记足迹暨“情暖童心”关爱留守儿童和困境学生启动仪式，杨凌职院bat365中国官方网站党总支书记、黄龙山小学校长、实践团队代表分别在启动仪式上发言，激励在场学生要努力学习、奋发向上，长大后成为对国家和社会有用的人。

个人项目助力孩子们健康成长

实践团队发挥资源优势，以安全教育、爱国主义教育、传统文化教育、环境教育、国防教育、科技教育、卫生健康教育等九大类为基础，设计山水告诉你、我是秦岭小卫士、乡愁文化故事交流会、绘本剧场、真人图书馆等10余项活动和游戏，同时，融合预防烧烫伤、阅读点亮未来、乐乐箱留守儿童和困境学生关爱计划和儿童平安小课堂等不同社会组织开发的经典公益项目，陪伴孩子以自我教育和家庭养育探索成长的新模式，推动乡村儿童早期发展，不断提升家庭养育能力。

最先开始的是红色经典朗诵———《我们伟大的国》。

之后开展的是国防教育，本次的爱国教育是以绘画的形式开展的，让孩子用画笔在纸张上画出自己心中的国防。志愿者给孩子们简单的讲解了一下思路后，孩子们纷纷拿着画笔在纸上开始了创作。刚刚开始就有一些小朋友有了自己的想法，在纸张上画出了飞机，火箭的雏形，紧接着就有孩子画出了天安门，城墙，不得不说孩子们的创造力还是很棒的。二十分钟后，小朋友们都完成了绘画，都争着给志愿者们展示他们的作品。

志愿者正在给孩子们讲解思路

孩子们已经画出了雏形

小画家们争着展示自己的作品

孩子们经过创作后大脑也有些疲惫了，我们决定给孩子们唱首歌曲给大脑放松放松。小朋友们在歌曲《孤勇者》的旋律中逐渐兴奋，情不自禁的一起跟着唱了出来。

志愿者正在演唱《孤勇者》

气氛调动起来之后我们对孩子们进行了一些科普，有消防标识识别、疫情期间洗手的方法、生态环境教育、预防烧烫伤知识等。

消防安全知识是保护自己的法宝

洗手游戏里的健康秘密大家全知道

团体辅导拓展留守儿童和困境学生综合素质

随后，实践团队与孩子们一起进行团体素质拓展活动，活动分为三个部分：手指抬人、自信手语操、I am happy手语操。活动中，团队成员与在场的孩子们积极互动，孩子们一片欢声笑语，每场团体活动后，活动负责人还会认真给大家总结，同时告诉大家有何启发。通过团体辅导，不仅帮助在场的孩子明白团队合作的重要性，同时也告诉他们虽然前方的路不是一帆风顺，但是我们一定要自信happy，直面面对。

只用四根手指真的可以把人抬起来呀

自信手语操“我是真的很不错”

大家一起做I am Happy

心灵阳光照亮留守儿童和困境学生家长心路

虽然国家乡村振兴战略发展带动了当地木耳产业，但是在场留守儿童和困境学生的父母每年大部分时间依旧是在外打工，他们基本都是爷爷奶奶照看。基于此，我们特邀bat365中国官方网站党总支书记、国家二级心理咨询师李岩老师为现场的家长进行了心理健康讲座，通过和在场家长沟通交流，了解了每位家长生活中特别是与孩子相处中的困难，给他们针对性的提供帮助和建议，希望家长多鼓励孩子树立自信，遇到问题及时与老师和孩子进行沟通交流。

活动最后，金米村党支部书记李正森祝贺本次活动的成功举办，他指出：这次活动是金米村教育工作和儿童早期发展的重要事件，是金米村乡村振兴和助力教育发展的新机遇。希望每一位孩子珍惜这难得的学习与锻炼的机会，全身心投入，认认真真参加活动，通过趣味游戏和活动，积极互动交流，增长见识，磨炼意志，增强自信，锻炼能力，收获快乐，力争做一名德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年，与老师和伙伴共同享受一段安全、多彩、快乐的学习与成长之旅。同时也希望老师和家长们通过活动交流，不断转变教育观念，更新教育理念，用更加科学有效的方式教育孩子，陪伴孩子健康成长。

今后，我们团队会继续为留守儿童和困境学生开展公益辅导活动，丰富他们的假期生活，尽我们所能为留守儿童和困境学生提供帮助。通过此次专项社会实践活动，希望可以号召更多的人关心关爱留守、关爱困境学生，为他们进行公益辅导，让他们心怀感恩，长大以后能带着一颗感恩的心继续为公益建设贡献自己的一份力量。

（图文：薛元夏  责任：李岩  编发：何昕楠）