8月1日下午，在bat365中国官方网站党总支书记李岩，分团委书记贺立虎、副书记薛元夏带领下，14名师生代表组成的志愿者服务队来到了柞水县下梁镇老庵寺村，为在场的27名留守儿童和困境学生及学生家长开展“情暖童心”专项社会实践活动并捐赠物资。

全体人员合影记录难忘时刻

根据2020年6月15日教育部公布了《2019年教育统计数据》，参考2015年1%人口抽样调查数据中的中国流动人口规模、流动儿童、留守儿童规模数据进行推算，截至2019年底，全国0-17周岁流动人口子女总数约为9870万人。其中流动儿童规模估计3491万，城镇留守儿童3798万，农村留守儿童2581万。我国农村留守儿童与流动儿童面临心理偏差与发展不足、意外或故意伤害突出等社会困境。针对儿童需求，基层社会组织能力参差不齐、专业服务难持续，社会公众认识和支持不足等背景，“情暖童心”关爱留守儿童和困境学生志愿服务队在过去几年，通过“空间+志愿者+服务”的模式为6-15岁儿童建立安全友好的儿童活动空间，并通过学校和家庭之外的结构化课程和参与式活动，为乡村留守儿童和困境学生提供参与式游戏活动、安全卫生教育和社会心理支持等服务。近年来，儿童早期发展受到全社会的关注，党和国家高度重视儿童早期发展，出台政策推动我国儿童早期发展，《健康中国2030规划纲要》、《中国儿童发展纲要（2021—2030年）》、《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》等文件，将儿童早期发展确定为国家级战略方向，确保儿童早期发展成为社会发展的根基。

孩子们收到捐赠的礼物啦

个人项目助力留守儿童和困境学生健康成长

实践团队发挥资源优势，以安全教育、爱国主义教育、传统文化教育、环境教育、国防教育、科技教育、卫生健康教育等九大类为基础，设计山水告诉你、我是秦岭小卫士、乡愁文化故事交流会、绘本剧场、真人图书馆等10余项活动和游戏，同时，融合预防烧烫伤、阅读点亮未来、乐乐箱留守儿童和困境学生关爱计划和儿童平安小课堂等不同社会组织开发的经典公益项目，陪伴留守儿童和困境学生以自我教育和家庭养育探索成长的新模式，推动乡村儿童早期发展，不断提升家庭养育能力。

红色经典朗诵——《我们伟大的祖国》

小画家们开始国防绘画的创作啦

洗手游戏里的健康秘密大家全知道

2012年《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》指出，1986年公布实施的义务教育法提出我国实行九年义务教育制度，2011年所有省（区、市）通过了国家“普九”验收，我国用25年全面普及了城乡免费义务教育，从根本上解决了适龄儿童少年“有学上”问题，为提高全体国民素质奠定了坚实基础。但在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。

孩子们学习消防安全知识很开心

安全教育陪伴每个儿童快乐成长

消防安全知识已经被孩子们完全掌握啦

深入推进义务教育均衡发展，着力提升农村学校和薄弱学校办学水平，全面提高义务教育质量，努力实现所有适龄儿童少年“上好学”，对于坚持以人为本、促进人的全面发展，解决义务教育深层次矛盾、推动教育事业科学发展，促进教育公平、构建社会主义和谐社会，进一步提升国民素质、建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。各级政府要充分认识推进义务教育均衡发展的重要性、长期性和艰巨性，增强责任感、使命感和紧迫感，全面落实责任，切实加大投入，完善政策措施，深入推进义务教育均衡发展，保障适龄儿童少年接受良好义务教育。

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团体辅导拓展留守儿童综合素质

随后，实践团队与孩子们一起进行团体素质拓展活动，活动分为四个部分：齐眉棍、背靠背、自信手语操、I am happy手语操。活动中，团队成员与在场留守儿童积极互动，孩子们一片欢声笑语，每场团体活动后，活动负责人还会认真给大家总结，同时告诉大家有何启发。通过团体辅导，不仅帮助在场留守儿童明白团队合作的重要性，同时也告诉他们虽然前方的路不是一帆风顺，但是我们一定要自信happy，直面面对。

团队游戏——齐眉棍

团队游戏——背靠背

自信手语操——“我是真的很不错”

最后大家一起来做I'm Happy手语操

心灵阳光照亮留守儿童困境学生家长心路

在场留守儿童和困境学生的父母每年大部分时间依旧是在外打工，他们基本都是爷爷奶奶照看,隔代抚养加之这个年龄段段的孩子大部分处于叛逆期，因此在孩子成长过程中会存在很多问题。基于此，我们特邀生物工程分院党总支书记、国家二级心理咨询师李岩老师为现场留守儿童和困境学生家长进行了心理健康讲座，通过和在场家长沟通交流，了解了每位家长生活中特别是与孩子相处中的困难，给他们针对性的提供帮助和建议，希望家长多鼓励孩子树立自信，遇到问题及时与老师和孩子进行沟通交流。

老庵寺村党支部书记邹志勇说：这次情暖童心，关爱留守儿童和困境学生主题活动，让我们深切感受到乡村儿童早期发展和小学阶段儿童暑期特色服务的重要性。社会实践团队特色活动以爱国主义教育为核心，以安全教育、生态环境教育、传统文化教育、科普教育、卫生健康教育、国防教育等九大类主题活动为抓手，以参与式、体验式、互动式教育模式为支持服务模式，将生态自然教育理念贯穿始终，使孩子们在了解自然环境、人文环境和自身内在环境的三大系统内，达到认知自我、发现自我、塑造自我、呈现自我的生命状态，让每一个活动成为孩子们展示自我、热爱家乡、感恩父母、勤奋学习、报效祖国的育人重要载体。我们希望这样的特色活动，在新时代文明实践中心工作引领下，凝聚群众、引导群众，以文化人，成风化俗，在党委政府领导下成立岗位学雷锋志愿服务队和社区志愿服务队，以专业化、科学化的儿童养育理念，将党的创新理论宣传，在新时代城乡困境儿童早期发展探索中做为重要依托，始终以落实党的教育方针为宗旨，以新时代文明实践中心志愿服务儿童早期发展项目化管理为服务载体，深入研究新时代0-12岁儿童发展特征和规律，服务乡村振兴和教育均衡发展。也希望这次探索性的成果，可以通过媒体介绍给全国，使高品质特色创新活动引发大家对0-12岁儿童发展的关注，以饱满的热情参与到乡村困境儿童帮扶过程当中，以优质教育资源和理念为教育均衡发展做出重要贡献。

（图文：薛元夏  责任：李岩  编发：何昕楠）