为进一步加强和改进大学生思想政治教育，生物工程分院结合当下新形势，在传统第一、第二课堂育人的基础上，积极发挥网络媒体优势，依托新媒体平台传播范围广、普及性强、形式生动、灵活多变等特点，积极搭建第三课堂，打造育人新格局，全面推进分院育人工作。
多彩化用户体验，夯实育人新基础
为切实发挥媒体育人功效，生物工程分院在新媒体建设中时刻注重学生体验，秉承“三贴近、三注重”原则，在内容安排上，从细微处着手，秉承贴近师生、贴近生活、贴近实际的态度为师生服务,努力做到注重师生体验、注重师生需求、注重师生口碑。在用户体验中，分院微信平台开通了“留言板”、“投稿通道”、“私聊小编”等多种信息反馈渠道，不定期收集学生、家长意见，以提高学生参与度、活跃度，实现全员参与。
同时，分院新媒体结合当下青年学生特点，在形式呈现上采用音频、视频等图文并茂的内容展现形式，以寓教于乐的宣传引领手段，开展多项育人活动，以实现全线交互、全网联动。
精准化内容设计，打造育人新格局
分院官方微信在学生群体中覆盖率较高，涵盖了80%以上学生和学生家长。为充分发挥网络媒体第三课堂功效，打造育人新格局，分院新媒体针对不同学生所处不同阶段，进行板块化、专题化推送。面向低年级学生群体进行“院系文化”、“专业课程介绍”推送，通过高年级优秀学子讲述学习、创业小故事，引导学生合理规划大学生涯。面向高年级学生增设“有话职说”、“简历问诊”系列版块，引导学生学习面试技巧及简历制作，以“点对点”的内容安排，实现精准化育人新格局。
系统化专题教育，实现育人终目的
生物工程分院在利用新媒体开展精准育人的同时，还在推送内容上进行横向分类，以时间为主线，实行定期专题教育，使专题教育纵向贯穿学生大学生涯，实现全过程教育指导。
分院新媒体专题教育涵盖学业指导、心理指导、资助育人、班团文化建设、党建思政教育、求职就业等，目前已累计推送450多篇,在师生、家长中反响热烈。后续分院新媒体还会根据学生需求和反馈情况推送更加吸引、贴近、适合学生的专题内容，努力做到专题教育全程培养化，最终实现育人目的。
（文：贺立虎/编辑：曹卫贤）